当细细品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感怎么写呢?下面小编给大家整理了初二年级的三国演义读后感,希望大家喜欢!
初二年级的三国演义读后感1
最近我读了《三国演义》这本书,收获颇多。
《三国演义》是我国古代四大名著之一,作者是明朝著名小说家罗贯中。小说讲述了东汉末年三国鼎立,魏、蜀、吴三国之间发生的战争与兴亡的故事,其间包含了许多精彩的故事,人物也各有特点,读了这本书我从中明白很多人生的道理,也相信其中的智慧会知道我更好地学习和生活。
书中有知人善用的刘备、足智多谋的诸葛亮、忠勇侠义的关羽、勇猛过人的张飞、骁勇善战的赵云、阴险奸诈的曹操、心胸狭窄的周瑜、胸怀大志的孙权、恃才放旷的杨修。这些人物都是那么鲜活,那么充满个性。
我最喜欢上知天文下知地理,聪明绝世的诸葛亮。“草船借箭”、“空城退敌”、“赤壁之战”都能体现诸葛亮的有勇有谋。就拿“草船借箭”来说吧,周瑜想为难诸葛亮,让他十日内造出十万支箭,面对这不可完成的任务,诸葛亮却说只需三日。他向鲁肃借来二十条船,每船士兵三十人,各立满草人分布两边,趁江上夜黑雾浓向曹营驶去,曹操以为是敌人偷袭,下令弓箭手放箭,数万支箭齐齐射向草船,待天明雾散,二十条船“满载而归”,曹操才知中计,诸葛亮不费吹灰之力就得到了十万支箭,他利用了曹操的多疑,也让自己的才智得到了周瑜的敬佩。
其实,书中还有一个很聪明的人,他是杨修,他学识渊博,才华过人、但是锋芒太露,喜欢卖弄才华,甚至不顾曹操的威严,最后为曹操所杀。杨修和诸葛亮都有不凡的才华,但杨修的才华外露和诸葛亮的内敛城府形成鲜明的对比,从而告诉我们,卖弄小聪明,无所顾忌,凡事不考虑厉害得失,任意为之,不是明智之举。
《三国演义》中还有很多经典的人物和故事,刘备“三顾茅庐”招贤纳士,正因为有了诸葛亮,有了关羽、赵云,他才有了取得天下,成就霸业的信心,从而告诉我们,任何领袖只有任人唯贤,有合作精神,才能长久地生存和发展。赵云“单骑救主”,以一人之力冲出重围救出阿斗,忠肝义胆,从而告诉我们,成功的人都要有浩然的气概和过人的本领,才能干出一番事业。
《三国演义》这本书每看一次,都会有新的收获,它不愧为我国文学史上的瑰宝,是古人留给我们的智慧结晶,我还要不断地去阅读它、理解它、学习它。
初二年级的三国演义读后感2
《三国演义》是罗贯中写的,里面讲述了东汉末年各路诸侯争霸的战史。其中主要是指魏、蜀、吴三国,最后司马家族领导的军队灭掉了这三个国家,使得一个分裂的国家重新得到了统一。
里面还有许许多多的精彩故事、有名的战争,以及有特色的人物。《三国演义》中的精彩故事《三顾茅庐》是比较经典的。它讲述的是刘备曾经三次带着结拜兄弟关羽、张飞去诸葛亮居住的家中,以帮助他统一分裂的国家,上演了值得后世称颂的传奇。故事中:第一次是寒冬腊月,大雪分飞,去拜访诸葛亮,他不在家,没有成功。第二次去诸葛亮又不在家,只是遇到了诸葛亮的弟弟,也没有成功。
第三次终于见到了诸葛亮,可是他在睡觉,刘备为了不惊醒他,就地等待多时,其中还出现了急性子的张飞差一点烧房的情节。过了好久,诸葛亮终于睡醒,与刘备讲述了三分天下的规划,为此刘备再三恳求他出山帮助。最后,诸葛亮为了报答他的知遇知恩,终于答应帮助刘备完成一番大业。《三国演义》中有名的战争里,最吸引我的是《赤壁之战》、《官渡之战》、《诸葛亮北伐之站》,最不喜欢的是《街亭之战》,令我最难忘的是《汉中之战》。在《赤壁之战》中,诸葛亮以他过人的才智,帮助周瑜《草船借箭》、《借东风》,把曹操的百万大军打得落花流水,上演了以少胜多的经典战例。
其中,我对诸葛亮呼风唤雨的本领真是感到好奇。《三国演义》中具有鲜明特色的人物里,做事不屈不铙以刘备最具代表性,他为了恢复汉朝对当时中国的统治,从没有一个兵、一寸地开始,以坚强的毅力、仁义治天下的胸怀,最终建立了蜀国。
同时,诸葛亮是个充满智慧且做事又极其谨慎的人、关羽是个忠义的人,张飞是个鲁莽的人,而曹操是个奸诈的人,孙权是个阴险的人,董卓是个残暴的人······
因此,我最喜欢刘备、诸葛亮、关羽,要学习他们的坚韧不跋、团结合作的态度,同时要养成遇到问题多思考解决的良好习惯。而我要建议一下大家,千万不能学习董卓这个人,因为他是一个不尊重他人生命的人。
《三国演义》有这么多精彩的内容,难怪会成为古代最有名的四大名著。朋友们,快来看吧!
初二年级的三国演义读后感3
暑假里我读了《三国演义》这本书,合上这本书时,我心里久久不能平静。这本书里写了许多具有正义感的人物。不过,我最敬佩的就是诸葛亮了。
他十分的机智,灵敏。自从刘备请他出山后,他便专心致志地辅佐刘备。当刘备在白帝城逝世之后,诸葛亮还是忠贞不二的辅佐刘备的儿子——刘禅。为蜀国鞠躬尽瘁,死而后已。在攻打五丈原时,诸葛亮发誓一定要打败司马懿。
在那几年间,他一直为战争的事情而忙碌,积劳成疾得了肺结核,可他在患病期间,还是一直为战争而劳累。直到死时,也不忘把战后事理一一告诉自己的属下。诸葛亮,可歌可泣的爱国主义人士,他为一件事奋斗到底的决心,为我树立了光辉的榜样。
曹操在《三国演义》中被写成了一个狠毒、奸诈的阴谋家、大奸臣。曾有人评论曹操是:“治世之能臣,乱世之奸雄。”但我认为并不能简简单单地说曹操是能臣,或是奸雄。
第一,曹操很擅长打仗,在他所指挥的官渡之战中,他以七万精兵,大破袁绍七十万大军,他堪称是军事史上杰出的军事家。
第二,曹操又是出色的政治家。治理国家是曹操的强项,他不仅爱惜人才,而且重视土地制度,粮食问题。
所以,说他是能臣没有错,可这不能说曹操不是奸雄。
曹操就是有“宁教我负天下人,休教天下人负我”的极端唯我主义世界观。曹操还做过许多不仁不义的事情,正是他的“谋略”使他更狡诈,他的“才干”使他更残暴。
曹操出于恐惧与猜忌,杀死吕伯奢一家;因为要引诱吕布,将俘虏来的群众当炮灰;为报父仇,攻打徐州时,大军所到之处“杀人民,发掘坟墓”。
曹操患有严重的头疼病,神医华佗医术高明,他只给曹操扎了一针,曹操的头就不疼了。曹操想让华佗留在他的身边,专门给他看病。可是华佗立志为天下百姓解除病痛,曹操见他如此固执,便把他杀了。
其实无论曹操是“治世之能臣”,还是“乱世之奸雄”,有一点是可以肯定的,他为北方的统一,作出无比卓越的贡献。
这本书真的很不错,我还要再多看几遍,从中吸取更多宝贵的精神财富,更多的精华。
初二年级的三国演义读后感4
阅读如同饮食,在这些“食物”中,有着如甜点一样的娱乐书籍,也有回味无穷的古典名著,但这些名著中,对我来说最耐人寻味的就要属《三国演义》了。因为它让我感受到“读书之乐”
初次“食”这本《三国演义》时,看到刘关张结为异姓兄弟,并且讨伐黄巾军时,那场面,仿佛身临其境,浴血奋杀的情境让我义愤填膺,这是我第一次感受到这种“读书之乐”这种诱惑让我不得不往下看,看得让我被这些英雄豪气深深渲染,看到赵云救阿斗的时候,那威武雄壮的身姿无可匹敌,一人抵挡千军万马,那舞着枪,挥着剑的形象,深深刻在我的脑海里,直至做梦也能梦见他。
英雄当然也不只他一个,还有众人皆知的传奇人物——关羽。
水淹七军,刮骨疗伤等等事迹,都能体现了他的勇猛,斩杀华雄时,曹操本来想给关羽一杯壮胆酒,但关羽说等他回来时再喝,他打开城门,挥舞着青龙偃月刀,不几回合,就将华雄斩杀,等到拿酒时,酒竟然还是温的!看的我又惊讶佩服,又高兴地手舞足蹈,每当别人说起这故事是,我总是自豪的抢着说,好像是自己亲身经历一样。
说关羽是是说不完的,所以只好放下,说起另一位智者——诸葛亮。
诸葛亮七擒孟获,这是我最喜欢的一个他的故事,七擒,当我看到了才知道,原来是其次抓住了蛮王孟获,每次看到孟获被捕,我就乐的前仰后合,上气不接下气,这也上我感受到了诸葛亮的聪明才智和宽厚大度,使我更加佩服他。
至于“奸雄”曹操吗,我并不怎么喜欢他,但他的一件事却让我记得很清楚,就是——割须弃袍。平时高傲的不可一世的曹操,今天怎么割须弃袍了?原来他是为了保命而割须弃袍的。当时曹操自己单枪匹马被马超追杀,马超对士兵们喊:“前面有胡须的是曹操,杀了他,赏金万两!”话音未落,曹操便割了自己心爱的胡须。马超见了,又大喊到:“前面穿黄袍的是曹操,杀了他,赏金万两!”曹操接着又弃了自己心爱的袍子。看这段是看的我“咯咯”直笑。
读书给了我很多快乐,也增长了我不少知识,我相信,我时刻都会记着,“食”书的感觉是多么美妙!
初二年级的三国演义读后感5
三国演义大家并不陌生吧,他可是家喻户晓的四大名著之一啊。而每个人心中都有经典,我心中的经典就是三国演义。
三国演义中,主要讲述了这样的故事:东汉末年,汉灵帝腐败无能,老百姓们抱怨连连,于是就引起了历史上有名的黄巾起义。而三国演义就是讲了黄巾起义引发的一系列故事。在三国演义中,有许多人物,如:知人善任的刘备,足智多谋的诸葛亮,生性多疑的曹操,沉着冷静的孙权……这些人为我们谱写了一个又一个的悲欢离合、生死较量。
在三国演义里的故事中,我最喜欢的故事就是火烧赤壁了。因为在这个故事中诸葛亮显得更机智了,黄盖也体现出了他忠诚、勇敢的高尚品质,诸葛亮和周瑜都想到了用火攻曹营,随后周瑜在众大臣前打黄盖,然后黄盖假装向曹操投降,诸葛亮又请法师作了个法,要求后天刮东风,而到了后天,黄盖带来了二十条船放火烧了曹营,这时又刮起了东风,使火势越来越大。你是不是也觉得这个计谋很完美呢?可是我并不觉得这个计划天衣无缝,因为当时曹操再谨慎一点,也许就不会造成这样大的损失了,这太使我感到惋惜了!
我虽然最喜欢的故事是火烧赤壁,但是给我最大感触的是诸葛亮气死周瑜的故事。也许你们不知道,其实周瑜是中了毒箭,命虽然保住了,但是就是不能生气。诸葛亮一共气了周瑜三次,而我在第一次看见周瑜生气时我就觉得不值得了,他明明知道自己不能生气还偏偏和自己过不去,凡事都要看开点,气坏了自己的身体还不是自己的损失?如果周瑜把一切切都抓得那么紧,到头来还不是在增加自己的负担?在周瑜在死前,大喝一声:“既生瑜,何生亮。”可见周瑜含怨而死,死时只有36岁。我可真替周瑜感到可惜。
这场“游戏”的结局是魏、蜀、吴三国统一了。可是,在我看来,这场游戏并没有最后的赢家,因为他们在尔虞我诈的过程中都有在身体或心灵都有所损失。他们争皇位太像皇宫中的妃子们勾心斗角了,只不过皇宫中的妃子们每天是想着怎么讨皇上的欢心,当上皇后﹔而他们则是想着怎么打败对手,当上皇上。
三国演义给我带来了太多太多感触了,让我明白了人世间的许多真谛。如果你也要选择一本经典来读的话,你也来看三国演义吧!让我们一起诵读经典,感悟成长!
初二年级的三国演义读后感
上一篇:初二学生写三国演义的读后感
下一篇:返回列表